İlk Kitaplar (3-8 yaş) • Resimli Öykü • 32 sayfa
Önerilen sınıflar: Anasınıfı • 1. Sınıf
KİŞİSEL GELİŞİM • DOĞA ve EVREN • DUYGULAR
merak • farklılıklar • arkadaşlık • kendini tanımak • yarasa • yolculuk • albino • cesaret • doğal yaşam • canlılar • dış görünüş
Kitap Hakkında
Çok sevilen 5 Çocuk 5 İstanbul adlı kitabıyla, illüstrasyon dalında Uluslararası Çocuk Kitapları Kurulu (IBBY) 2006 Onur Listesi’ne seçilen Betül Sayın, yazıp resimlediği kitabında, beyaz bir yarasanın, fiziksel farklılığından dolayı kendini yalnız hissetmesini ve derdine çare arayışını konu ediyor. Küçük okurları keşiflerle dolu neşeli bir yolculuğa çıkaran kitap, fiziksel bir farklılığa sahip olmanın çocuk yaşamına getirdiği yükü ve çocuğun bu yükle başa çıkmak için kendince ürettiği yöntemleri ele alıyor; hem masalsı hem de gerçekçi bir dünya yaratmayı başarıyor.
Pudra, arkadaşlarından çok farklıydı. O bembeyaz bir yarasaydı. Arkadaşları gibi simsiyah olmak için neler denemedi ki: Karga tüyleri taktı üstüne, dumanların arasında dolaştı. Ama çare bulamadı beyazlığına. Bir gün, kendi gibi beyaz arkadaşlar bulmak uğruna evinden uzaklara uçtu. Bu yolculukta neler neler geldi minik yarasanın başına…
- Pudra kim? Neden tepetaklak uyuyor; siz tepetaklak durabilir misiniz?
- Yarasaların doğal yaşam alanları nerelerdir? Evlerde, parklarda yarasa olur mu; yarasalar kafeste beslenir mi? Yarasalar neyle beslenir?
- Yarasalar ne renktir? Pudra, neden beyaz? Farklılığından memnun mu?
- Albino ne demek; neden olur? Hangi canlılar albino olabilir?
- Pudra, arkadaşları gibi koyu renk olmak için neler yapıyor? Başaramayınca nasıl bir karar veriyor?
- Pudra kendisi gibi beyaz nelerle arkadaş olmaya çalışıyor? Başına neler geliyor?
- Tavşan yavrularıyla arkadaş olunca çok eğlendiği halde Pudra neden gece kendini yalnız hissediyor?
- Pudra farklılığının harika bir şey olduğunu nasıl anlıyor? Eğer diğerleri gibi koyu renkli olsaydı sizce yarasa arkadaşları onu bulabilir miydi?
- Kitaptaki desenlerden en çok hangi sayfadakileri beğendiniz? Neden? Herkes sırayla düşüncesini söylesin.
Yaratıcı Etkinlikler
- El işi: Sınıfça kâğıt katlama sanatı (origami) yardımıyla rengârenk yarasalar yapın. (Origami için internetten yararlanabilirsiniz.) İnce iplerin ucuna taktığınız bu yarasaları, sınıfı yarasa mağarasına benzetecek biçimde her yere asın. Yarasalarla fotoğraflar çektirin, sosyal medyada paylaşın. Dileyenler fotoğraflarını “Rengini Arayan Pudra Sergisi”ne ekleyebilirler.
- Fotoğraf: Sınıftaki öğrencilerin adını yazdığınız küçük kâğıtları bir kutuda karıştırın. Her öğrenci buradan bir kâğıt çeksin. Kâğıtta ismi yazan arkadaşı için, yuvarlak kesilmiş fon kartonlarına kitaptaki yarasa desenlerinden istediği birinin kopyasını yapsın. Yuvarlak fon kartonuna çerçeve çizerek şık bir rozet haline getirsin ve yakasına takması için arkadaşına armağan etsin. Herkes yakasındaki bu armağan rozetlerle fotoğraf çektirsin. Fotoğraflar da “Rengini Arayan Pudra Sergisi”nde sergilensin.
- Resimleme: Herkes kitapta en beğendiği desene birkaç dakika boyunca baksın. Sonrasında kitabı kapatsın. Aklında kaldığı kadarıyla o desenin bir benzerini yapsın. Bakalım görsel hafızalar ne düzeyde? Ortaya çıkacak bu resimler de “Rengini Arayan Pudra Sergisi”nde sergilensin.
- Yarışma: Herkes birbirini görecek biçimde yerleşsin ve sırayla kentlerin dışındaki doğal ortamlarda yaşayan bir hayvan söylesin. Örnek: Keklik, flamingo, tarla kuşu, tilki, doğan, yılan, kurt, timsah vb. Bu tür bir hayvan bulamayan ya da yanlış hayvan söyleyen, kuş gibi ciklesin. Bakalım kimler hayvanlarla daha çok ilgili?
- Oyun: Sınıftaki öğrencilerin adını yazdığınız küçük kâğıtları bir kutuda karıştırın. Her öğrenci sırayla bu kağıtlardan birini çeksin ve kâğıtta adı yazan arkadaşıyla arasındaki farklılığa örnek versin. Örnek: “Sinan benden farklı, çünkü benim saçlarım siyah, onunki sarı,”; “Cansu benden farklı, çünkü ben kitapları seviyorum, o bilgisayar oyunlarını,”; “Ben Ebru’dan farklıyım, çünkü Ebru’nun boyu benden uzun,”; “Deniz benden farklı, çünkü ben basket oynuyorum, o piyano çalıyor,” vb. Böylece hem kendinizi ve arkadaşlarınızı daha iyi tanıyın, hem farklılıklarınızın değerini fark edin.
- Örnekleme: Herkes çember biçiminde otursun. Sırayla uçabilen bir “şey” söylesin. Örnek: Uçak, sinek, tüy, helikopter, arı, toz vb. Söylenenler tahtaya not alınsın. Tahtadaki listede birikenler cinslerine göre ayrıştırılsın. Hangileri kanatla hangileri kanatsız uçuyor, hangileri insan yapımı hangileri doğal, belirlensin.
- Canlandırma: Rahat hareket edebileceğiniz spor salonu, bahçe ya da çimenlik alan gibi bir yere gidin. Yarasaların uyuma biçimini düşünerek, horoz, yılan, maymun, kaplumbağa gibi başka hayvanların da uyuma biçimlerini sınıfça toplu olarak canlandırın. Bunu bir oyun haline dönüştürün. Herkes, öğretmenin rastgele adını söylediği hayvanın uyuma biçimini, “hareket korosu” olarak taklit etsin. Bakalım şaşıranlar olacak mı?