Mızıkacı
Yeşim Saygın

Çocuk Kitaplar (8-12 yaş) • Roman • 204 sayfa
Önerilen sınıflar: 4. Sınıf • 5. Sınıf • 6. Sınıf
KİŞİSEL GELİŞİM • İLETİŞİM • LİDERLER • SAĞLIK
spor • arkadaşlık • sırlar • okul • geçmiş • çizgi roman • gizem • hayvanlar • dışlanmak • basketbol • polisiye • yetenek
Kitap Hakkında
Polisiye tadındaki macera ve gizem dolu romanlarıyla tanınan ödüllü yazar Yeşim Saygın, günümüz çocuklarının farklılaşan dünyasını çarpıcı ve yalın bir dille anlatıyor. Yaşamın içine gizlenmiş “gerçek” fantezilere dikkat çekmeyi başarıyor. Her koşulda sevgi, hoşgörü, dayanışmayla pekişen dostlukların ne denli güçlü olabildiğini, insanı nasıl biçimleyebileceğini anlatan roman, çocuklar için sürükleyici bir okuma serüveni sunuyor.
Aynı sınıfta okuyan Teoman, “Örümcek” ve Tolga’nın okul dışında da sürdürdükleri sıkı bir dostlukları vardır. Basketbol takımında oynayan Tolga, okulun gözde delikanlılarındandır. Gerçek adı unutulan Örümcek, böceklere olan tutkusuyla ünlüdür. Teoman’sa düşkün, yaşlı bir adamdan satın aldığı çizgi romanla farklı yeteneklerini keşfetmeye başlar. Teoman, bu tuhaf adamla “Kılçık” lakaplı ürkütücü sınıf arkadaşlarının tanıştığını fark edince daha çok meraklanır. Üstelik, hem eskrimci Kıvılcım’dan hoşlanmaya başlamış, hem de Kılçık’la ortak bir proje yapmak zorunda kalmıştır…
- Teoman’ın okulundaki öğrencilerden kimleri tanıyoruz; her birinin özellikleri ne? Siz içlerinden hangisini kendinize daha yakın hissettiniz? Neden?
- Okuldaki öğretmenlerden sizce ilginç olanlar hangileri? Takma isimlerinin nedeni ne?
- Mızıkacı kim ya da ne? Teoman’ın babası, Mızıkacı’yı nereden biliyor? Mızıkacı, Teoman’ı nasıl etkiliyor? Sizde hangi çizgi roman kahramanı böyle derin izler bıraktı?
- Teoman ve arkadaşları neden Kılçık’tan uzak duruyorlar? Teoman onunla proje yapmaktan niçin rahatsız? Kılçık’ın hangi davranışları Teoman’a sırları olduğunu düşündürüyor?
- Teoman, Mızıkacı’yı okuduktan sonra ne oluyor da dersleri düzelmeye başlıyor? Teoman’ın yaşamına yeni bir anlam kazandıran şey nedir?
- Albatros neden Teoman’a, Kılçık’a yardım etmesini öğütlüyor? Kılçık’ın insanlara karşı korku ve öfkesini nasıl açıklıyor?
- Teoman, Tolga ve Örümcek’in, yaşlı adamla Kılçık’ın peşine düşme teklifini neden engelliyor? Bu gizemi çözmek istemiyor mu?
- Gri’nin hikâyesi ne? Bütün katlar boşken neden binanın alt katında yaşıyor? Evinde dikkat çekici ayrıntılar neler? Kılçık’la aralarında nasıl bir sır var? Teoman bu ikilinin arasına nasıl giriyor?
- Kıvılcım’ın yaptığı eskrim nasıl bir spor? Eskrim karşılaşmasında beden nasıl kullanılır; ileri-geri ayak hareketleri nasıl yapılır? Bilenler göstererek anlatsın.
- Kılçık’ın davranışlarının ardında gerçekte nasıl bir kişilik var? Sizce neden herkese karşı sert, uzlaşmaz, hatta saldırgan?
- Örümcek’in böceklere olan düşkünlüğünün basit bir merak olmadığı nelerden anlaşılıyor?
- Örümcek’i iyileştirecek ilaç nasıl ortaya çıktı? Gri, ilacın formülünü nereden buldu; doktorları ikna etme sürecinde nasıl davrandı? Formülü neden doktorlar bilmiyor?
- Örümcek’in iyileşmesi, Gri’nin yaşamını nasıl etkiledi? Birine yarar sağlamak, Gri’nin duygu dünyasında nasıl bir değişikliğe neden oldu?
- Okul yaşamı ve arkadaşlıklarla ilgili bu romanda anlatılan karakterler, olay ya da durumlardan hangileri sizce daha ilgi çekici? Nedenlerinizle birlikte açıklayın.
- Sergi: Öğrenciler kişisel meraklarıyla ilgili grafik çalışmalar yapsın. Örümcek’in böcek, Teoman’ın çizgi roman, Tolga’nın basketbol, Kılçık’ın sokak hayvanları, Kıvılcım’ın eskrim merakı gibi neye meraklı olduğunu, bu merakı için neler yaptığını, bu merakıyla ilgili hedefini anlatan pano, afiş, maket vb görsel çalışmalar hazırlasın. Çıkan çalışmalar sınıfta oluşturulacak “Sınıfın Merak Köşesi”nde sergilensin. Bakalım kimler, nelere meraklı? Herkes birbirini daha iyi tanısın.
- Karikatür: Herkes, Teoman, Kılçık, Örümcek, Tolga, Gri, Kıvılcım gibi roman kahramanlarından birinin karikatürünü yapsın. Karikatürler, sınıfta oluşturulacak “Mızıkacı Albümü” köşesinde sergilensin.
- Sunum: Sınıf 4-5 gruba ayrılsın. Her grup, çizgi romanlarla ilgili farklı bir konuda araştırma yapsın: Tarihi ve ilk örnekleri, en ünlü çizgi roman kahramanları, bilimkurgudan tarihsele önemli örnekleri, yaratıcıları, ülkemizden özgün örnekler vb… Gruplar işbölümü yaparak çizgi romanlara ilişkin çeşitli kaynaklardan bilgiler derlesin. Her grubun sözcüsü, görseller ve varsa basılı örneklerini de kullanarak sınıfa sunsun. Zengin görsel okuma olanakları sunan bu önemli tür hakkında kapsamlı bilgi edinin.
- Yarışma: Öğrenciler 3 kişilik gruplara ayrılsın. Her grup, basketbol konusunda diğer gruplara sormak üzere sorular hazırlasın. Gruplar hazırladıkları soruları, her turda bir tane olmak kaydıyla başka bir gruba sorsun. Yanlış yanıtlayan grup elenirken, doğru yanıt verenler bir üst tura yükselsin. 3 grup kalıncaya kadar soru-cevap sürsün. Sona kalan 3 grup sınıfın alkışları eşliğinde sembolik bir zafer dansı yapsın.
- Tartışma: Romanda sert ve öfkeli davranışları nedeniyle Kılçık’ın dışlandığı anlatılıyor. Gerçek yaşamda çeşitli nedenlerle dışlanan kişi ya da gruplar var mı? Hangi nedenlerle dışlanıyorlar? Bu tutumunun dışlanana da dışlayana da bedeli ne oluyor? Bizden farklı olanlara dışlamadan nasıl yaklaşmalıyız? Sevmediğimiz, sinirlendiğimiz, korktuğumuz, hatta nefret ettiğimiz kişileri dışlamazsak hayatımıza girmelerine izin vermiş olmaz mıyız ve bu durum da bizi daha çok yıpratmaz mı? Bu ve benzer noktaları somut örnekler vererek irdeleyin.
- Proje: Romandakilerin gruplar halinde yaptığı proje çalışması gibi, öğrenciler bir proje üretmek üzere ikili takımlara ayrılsın. Her ikili, “arkadaşlık” temasında yazılmış bir kitap seçerek okusun ve kendi aralarında işbölümü yaparak kitabın tanıtımını hazırlasın. Kapağını, yazarını, konusunu, karakterlerini, kitabı seçme nedenlerini anlatan ve yaratıcı görsellerle süslenen sunumlar sınıfla paylaşılsın.
- Pantomim: Öğrenciler küçük gruplara ayrılsın, her grup çok yaygın olmayan bir spor dalında sporcuların hareketlerini pandomimle anlatsın. Diğer öğrenciler hangi spor dalı olduğunu ve o spor dalında hangi malzemelerin kullanıldığını bulmaya çalışsın. Örnek: eskrim-flöre, su topu-top ve bone, curling-disk, badmington-raket vb…
- Araştırma: Örümcek’in ilgi alanı olan örümcekleri araştırın. Hangi türleri zehirli, hangi türleri yaygın? Ender bulunanlar nerelerde yaşıyor? Ağ yapma ustalıkları, ağlarının özellikleri, beslenmeleri, yaşam süreleri nedir? Bu gibi soruların yanıtlarını bulun ve sınıfça irdeleyin.
