Çocuk Kitaplar (8-12 yaş) • Roman • 96 sayfa
Önerilen sınıflar: 3. Sınıf • 4. Sınıf • 5. Sınıf
BİREY ve TOPLUM • SANAT • DUYGULAR
aile • cambaz ayaklıkları • komşuluk • taşınma • kırsal yaşam • büyük kent • tiyatro • arkadaşlık • ebeveyn kaybı • değişim • anne-oğul • Victor Hugo
Kitap Hakkında
Çok ödüllü Fransız yazar Jo Hoestlandt, çocuksu duyguların, kuşların, yaprak hışırtılarının dilinden konuşuyor. Yazar, şiirsel üslubu ve incelikli gözlem gücü sayesinde, ölüm gibi anlatılması zor bir konuyu bile çocukların duygu dünyalarını zedelemeyecek zarafette işlerken yaşamı yüceltiyor ve umudu elden bırakmıyor. Zengin dil kullanımı ve temalarıyla da dikkati çeken kısa roman, doğanın kusursuz uyumunu ve döngüsünü hatırlatıyor. Başarılı illüstratör Thomas Baas’ın siyah-beyaz desenleriyle bezeli kitap, deneyimli çevirmen Azade Aslan’ın yetkin Türkçe’siyle her yaştan okuru etkileyecek güçte.
Louis’nin yaşamı, cambaz ayaklıklarının tepesinde, gökyüzüne yakın ilerlemekteydi. Hayran olduğu babasıyla birlikte, her sabah koyunları otlatmaya giderlerdi ve bu, Louis’yi en mutlu eden şeydi. Ama bir anda öyle şeyler oldu ki, annesiyle birlikte büyük kente taşınmak zorunda kaldılar. Artık, cambaz ayaklıklarının tepesinde değildi. Üstelik, sevdiklerinden de uzaktaydı. Louis, kent yaşamına ayak uydurabilecek, kendini yeniden gökyüzüne yakın hissedebilecek miydi?..
- Louis, ailesiyle birlikte bataklıkta nasıl bir hayat sürdürüyordu? Bu hayat ne zaman değişti? Neden bataklıktan taşınmak zorunda kaldılar?
- Büyük kente yerleştiklerinde anne-oğulun yaşamında neler değişti? Louis’nin okul yaşamı ne oldu? Bu duruma nasıl tepki verdi?
- Louis, büyük kentte kimlerle arkadaş oldu? Birlikte nasıl vakit geçiriyorlar? Cambaz ayaklıklarına ne oldu? Sizin cambaz ayaklıklarınız olsa onlarla ne yapardınız?
- Yeni komşuları kimler? Louis’nin onlarla ilgili izlenimleri ne? Josef evlerine ilk kez geldiğinde, Louis neden kalbine iğne batmış gibi hissetti?
- Louis, komşuları Sofia ile nasıl bir arkadaşlık kurdu? Louis ve Sofia, bir kız ve bir erkeğin eşitliği hakkında ne düşünüyorlar? Bu konuda sizin fikriniz ne?
- Sofia ilerde ne olmak istiyor; gelecek hayali ne? Louis, ona neden hayalinin artık bir proje olduğunu söylüyor? Bir hayal ne zaman proje olur? Sizin bir hayal-projeniz var mı?
- Louis çatıya çıktığında neler oluyor? Annesi bu çatıya çıkma işine nasıl tepki gösteriyor? Sizce Louis’nin annesi tepkisinde haklı mı? Çatıda insan hangi tehlikelerle karşılaşabilir?
- Louis, babası gibi “kocaman kalpli” bir adam olmaya karar veriyor. Sizce “kocaman kalpli” ne demek? Bir insan nasıl “kocaman kalpli” olur?
- Maria neden konuşmuyor? Ne zaman konuşmaya başlıyor? Louis ve Maria yağan karı nasıl yorumluyorlar? Maria karların ne olduğuna inanıyor?
- Bu öyküdeki iki aile de zengin olmadıkları halde nelerden mutlu oluyorlar? Sizce mutluluk için en önemli şey nedir?
- Tartışma: İnsanlar neden uzun süre yaşadıkları yerden taşınmak zorunda kalırlar? Böyle bir durumda ne hissederler; hayatları nasıl değişir? Herkes kendi örneklerini versin. Taşınma nedeniyle yaşanan değişimin insanlara etkisini sınıfça tartışın. Sınıfta uzun süreli yaşadığı ve alıştığı bir yerden taşınmak zorunda kalanlar kimler? Neler yaşamışlar?
- Sunum: İsteyen her öğrenci, gelecek için hayalinin ne olduğunu ve bu hayali gerçekleştirmek için nasıl bir planı olduğunu anlatsın. Hayaliyle ilgili internet vb kanallardan araştırma yapsın. Hayalini gerçekleştirmek için yapması gerekenleri (ya da o güne dek yaptıklarını) görseller de göstererek sınıftakilerle paylaşsın.
- Resimleme: Öğrenciler, bir tiyatro oyuncusu ya da dans sanatçısı olarak sahneye çıktığını hayal etsin ve kendisini sahnede gösteren bir resim yapsın. Bakalım herkesin kendisiyle hayali ne; sahnede ne yapacak, nasıl görünecek?
- Atışma: Öğrenciler iki büyük gruba ayrılsın ve karşılıklı olarak yerleşsin. Bir gruptakiler sırayla büyük kentte yaşamanın güzel yanlarıyla, diğer gruptakiler de sırayla, kırsal yaşamın güzellikleriyle ilgili birer cümle söylesin. Öğrencilerin karşılıklı olarak atışma biçiminde oynayacakları bu oyunda bakalım hangi grup daha fazla fikir üretecek?
- Canlandırma: Sofia’nın yazdığı, Louis ile birlikte oynadıkları tiyatro oyununu sınıftaki gönüllü öğrencilerle ve istediğiniz eklemeleri yaparak canlandırın.
- Araştırma: Cambaz ayaklıklarını kullananları araştırın. Kimler, nerede kullanıyor? Tarihte bunları kimler kullanmış? Herkes cambaz ayaklıklarıyla yürüyebilir mi? Onları kullananları görmek için nereye gitmek gerekir? Bu çok ender bulunan ayaklıklarla ilgili bilgi edinin; internetten resimlerini bulun. Bu ayaklıklarla yürümenin tehlikeleri nelerdir, araştırın.