Çocuk Kitaplar (8-12 yaş) • Roman • 140 sayfa
Önerilen sınıflar: 4. Sınıf • 5. Sınıf • 6. Sınıf
SANAT • ERDEMLER • İLETİŞİM • SORUMLULUKLAR
arkadaşlık • iyi-kötü • iletişim • güven • okul yaşamı • şaka • suç-ceza • önyargı • abi-kardeş • çaba göstermek • resim yarışması
Kitap Hakkında
Tüm dünyada milyonlarca çocuk, öğretmen ve ebeveyn tarafından ilgiyle okunan Andrew Clements, okulun en meşhur haylazının başından geçenleri anlatıyor. Okulda ancak sorun çıkararak abisinin ve arkadaşlarının gözüne gireceğini sanan bir çocuğun değişimini esprili bir dille aktaran kitap, çevrenin davranışlarımıza etkisini eşsiz bir yaratıcılıkla işliyor. Bunun Adı Findel’in yazarından arkadaşlığın, dürüstlüğün, sözünde durmanın erdemine ilişkin unutulmaz bir roman.
Okuldaki haylazlıklarıyla ünlü Clay, çizdiği bir portre karikatürle bardağı taşırır. Müdürün odasındaki azarlardan kurtulsa da, övgüler alacağını sandığı ağabeyinden kurtulamaz. Kendi yaptığı hataları kardeşinin tekrarlamasını istemeyen ağabeyine söz veren Clay okulda sorun çıkarmamaya çabalar. Tam ailesinin ve müdürün güvenini kazanmak üzereyken yine işler karışır. Clay, suçsuz olduğunu ispatlamaya çalışırken, başına bela açmadan durmayı başarabilecek midir?..
- Kitabın ilk sayfasını okuduktan sonra Clay hakkında düşündüğünüz üç şey neydi? 1. bölümün sonunda Clay hakkındaki görüşünüz nedir?
- Bayan Ormin kim? Okuyucuların Clay’in hikâyesini anlamalarına nasıl yardımcı oluyor? Clay kitabın ilk bölümlerinde neden böyle davranıyor?
- Clay, öğretmeni Bay Dash ve sınıf arkadaşları eşek çizimini gördükten sonra ne olacağını umuyordu? Uygunsuz çiziminden kaynaklanan hangi olaylar onu şaşırttı?
- Siz bir okul müdürü olsaydınız, Clay’in aşağılayıcı karikatürüne Bay Kelling gibi mi tepki gösterirdiniz? Clay’e nasıl bir mesajla ulaşmaya çalışırdınız?
- Clay’in ağabeyi Mitch’le hapisten yeni çıktığında tanışıyoruz. Mitch neden hapisteydi? Eşek çizimini gördüğünde nasıl tepki verdi? Clay’in davranışlarını düzeltmesini neden istedi?
- Mitch neden Clay’den ona güvenmesini istiyor? Clay neden Mitch’in dediğini yapmaya karar veriyor? Siz birine güvenip güvenmemeye nasıl karar veriyorsunuz?
- Ağabeyinin Clay’in görünüşüyle ilgili olarak değiştirdiği en az üç şeyi tartışın. Bu değişiklikler Clay’in tutumunun değişmesine nasıl yardım edebilir? Saç ve giyim tarzları, çevrenizdekilerle, sınıf arkadaşlarınızla ilgili düşüncelerinizi etkiler mi?
- Yeni görünümüyle okula gelen Clay’in arkadaşı Hank ona nasıl yaklaşıyor? Clay’in diğer sınıf arkadaşları ve öğretmenleri yeni haline nasıl tepki gösteriyor?
- Polis eve gelip Clay’i aradığında ailesi nasıl tepki veriyor? Clay’in ağabeyine güveni o aşamada neden önemli? Güven, hikâyenin bu aşamasında nasıl bir rol oynuyor?
- Bay Kelling’in Clay’in kapısını boyadığından şüphelenmekte haklı olduğunu düşünüyor musunuz? Siz de Clay’den şüphelenir miydiniz? Clay, ertesi gün Bay Kelling’in evine gitmekle doğru mu yaptı? Siz olsanız gider miydiniz?
- Clay’in, müdürü eşek suratlı çizmesiyle Hank’in Clay’in oto-portresini bozmasını karşılaştırın. Bu eylemlerin benzerlikleri neler? Clay iki eylemle ilgili olarak neleri fark etti? Clay ve Hank arkadaş kalabilecekler mi?
- Clay’in müdürle birinci sınıftayken yaptığı görüşme kaydıyla 6. sınıftaki görüşme kaydının farkları neler? Gelecekte Clay’i neler bekliyor?
- Yazma: Clay’le birlikte Bay Dash’in sanat dersindeki öğrencilerden biri olduğunuzu hayal edin. Clay’in eşek resmini çizdiği günü, olaylar sırasında kendinizi nasıl hissettiğinizi, Bay Kelling’in kendini nasıl hissetmiş olabileceğini ve Clay’le ilgili düşüncelerinizi anlatan 2-3 paragraflık bir yazı yazın.
- Yazma: Clay davranışını değiştirdiğinde, amaçları da değişir ve çizim yapmayı daha ciddiye alır. Siz de içinde bulunduğunuz öğrenim yılı için hedeflerinizi listeleyin. Bu hedefler; dersleriniz, okul kulüpleri, spor, sanat etkinlikleri, aileniz, arkadaşlıklarınız ya da sosyal konularla ilgili olabilir. Hedeflerinizin altına, hangi tutum ve davranışların bu hedeflere ulaşmanıza yardımcı olabileceğini yazın. Yazınızı, isterseniz sınıfla isterseniz sadece öğretmeninizle paylaşın.
- Mektup: Hikâye başlamadan bir hafta öncesindeki Clay’in ağzından hapishanedeki abisi Mitch’e bir sayfalık mektup yazın. Nasıl hissediyorsunuz, eve döndüğünde Mitch ile neler yapmak istiyorsunuz?
- Araştırma: Edinebilirseniz, okulunuzun kurallar yönetmeliğini inceleyin. Clay sizin okulunuzda öğrenci olsaydı, eşek karikatürünü çizdiğinde nasıl bir tepkiyle karşılaşır, ne tür bir ceza alırdı, araştırın
- Sunum: Hikâyenin sonunda Clay’i, resim yapmanın haylazlıktan daha keyifli olduğunu keşfeden yetenekli biri olarak görüyoruz. Kütüphane ya da internette onun gibi resim, çizim, perspektif, renk, boyut algısı vb. konularda yetenekli biri için uygun olacak kariyer konularını araştırın. Clay’e önerebileceğiniz 10-15 mesleği / uğraşı gerekçelerinizle birlikte sunun.
- Örnekleme: İnternetten, dergi ve gazetelerden çocuk ve genç fotoğrafları biriktirin. Aralarından rastgele seçtiklerinizi akıllı tahtaya yansıtıp sınıftakilere, gördüklerinin giysilerine ve saç stillerine bakarak nasıl bir öğrenci ve arkadaş olabileceğini hayal ettiklerini sorun. Çoğunluk resimler hakkında aynı mı düşünüyor, yoksa aynı kişi hakkında çok farklı görüşler mi var? Hangi saç ve giyim tarzlarıyla ilgili daha çok olumsuz düşünceler birikiyor? Kişileri dış görünümlerine bakarak sınıflandırmak ne kadar doğru, yanıltıcı olamaz mı? Yanıltan örnekler düşünün; herkesten en az iki yanıltan örnek bulmasını isteyin.
- Canlandırma: Bir arkadaşınızla, resmi bozduğu gerçeği ortaya çıktıktan sonra Clay ve Hank arasında geçen konuşmayı canlandırın. Cadılar Bayramı olayından sonra annesiyle babası arasında Clay’in suçlu ya da suçsuz olduğuyla ilgili tartışmayı canlandırın. Canlandırmaların ardından, her iki senaryoda da “doğru” ya da “yanlış” biri var mı, varsa kim; arkadaşlarınızla tartışın.
- Resimleme: Renkli ya da karakalem olarak önce ayna karşısında kendi portrenizi, sonra bir sınıf arkadaşınızın portresini çizin. Böylece herkesin birini kendi çizdiği, diğerini arkadaşının çizdiği olmak üzere iki portresi olacak. Her iki çizimi yan yana koyarak diğerleriyle paylaşın ve aradaki görüş farklılıklarını, ortak ve farklı ayrıntıları yorumlayıp sınıfça tartışın.
- Resimleme: Clay’in müdüre yaptığı gibi siz de kendinizle dalga geçmek isteseydiniz oto-portrenizi nasıl çizerdiniz? Çizin ve nedenlerinizi sınıfla paylaşın.