İlk Kitaplar (3-8 yaş) • Öykü • 104 sayfa
Önerilen sınıflar: 1. Sınıf • 2. Sınıf • 3. Sınıf
HAYAL GÜCÜ • OYUNLAR • İLETİŞİM
aile • hayaller • oyun • arkadaşlık • anne-kız • okumayı öğrenme • keşifler • hayvan sevgisi • kardeşlik • hayal gücü
Kitap Hakkında
Edebiyatımızın sevilen isimlerinden Leyla Ruhan Okyay, küçük okurlara hayal oyunlarıyla renklenen bir öykü sunuyor. Çocukların sınırsız hayal gücünden ilham alan kitap, okumayı yaratıcı yollarla öğrenme sürecini, bir çocuğun iç sesiyle anlatıyor. Çocukların, yetişkinlere çılgınca gelen düşüncelerini komik sahneler ve diyaloglarla aktaran kitap, Özge Ekmekçioğlu’nun öykü kadar naif çizgileriyle düş gücünü kışkırtıyor. Okumayı yeni öğrenen çocuklarla, çocuklarla öğrenme ve keşfetme süreçlerini paylaşan yetişkinler için birlikte okuma şansı sunan sıradışı bir kitap.
Mavi, hayallerinde sınır tanımayan bir çocuktur. Ona göre, sütannesinin içinde bir süt denizi vardır, doğmamış kardeşinin orada canı sıkılıyordur… neden olmasın? Okumayı öğrenebilmesi için annesinin yarattığı oyunlar da Mavi’nin hayal gücünü harekete geçirmektedir. Okulla birlikte genişleyen yaşamına, ailenin sürprizi de eklenince Mavi’nin yaşamında heyecanlı günler başlar…
- Mavi, sütannesinin evinde neden özgür hissediyor? Orada olduğu günler neler yapıyor? Neden sütannesinin içinin sütle dolu olduğunu düşünüyor? Sizce birinin içinin sütle dolması için ne kadar süt içmesi lazım?
- Hayal etmek neden önemli? Çocuklar mı, yetişkinler mi daha çok hayal kurabilir? Hangi mesleklerden insanlar çok hayal kurarsa işlerinde daha başarılı olurlar?
- Mavi’nin ailesi kimlerden oluşuyor? Amcasının kızı Hale’nin küçük kardeşi Ilgın Bebek’le ilişkisi nasıl? Sizin aileniz kimlerden oluşuyor? Ailenin en küçüğü ve en büyüğü kaç yaşında?
- Mavi, anne babasıyla nasıl zaman geçiriyor? Ailece nasıl bir ilişkileri var? Yakın, mesafeli, neşeli, ciddi, hangisi?.. Anne-kızın oynadıkları oyun sayesinde Mavi ne öğreniyor? Sizce bu yöntem her çocukta olumlu sonuç verir mi? Neden?
- Ailesinin Mavi’ye sürprizi neymiş? Mavi sürprizi öğrenince ne hissediyor, neler düşünüyor? Aileniz size bir sürprizleri olduğunu söylese bu sürprizin ne olmasını dilersiniz?
- Mavi, annesinin karnında yalnız olan kardeşinin canı sıkılmasın diye nasıl bir çare düşünüyor? Ultrason fotoğrafını görünce ne yorumlar yapıyor? Anne karnındaki bir bebeğin ultrasonografi fotoğrafını gördünüz mü; gördüyseniz ne düşünmüştünüz?
- Aileye katılan Leblebi kim? Baba, Leblebi’ye ve hayali kırmızı topa nasıl tepki veriyor? Siz de Mavi’nin hayalciliğini, babası gibi biraz fazla buluyor musunuz? Nedenleriyle açıklayın.
- Mavi, arkadaşları Ali, Doğu, Ayşe ve Elif ile nasıl bir oyun oynuyor? Sizce neden oyunlar sırasında ayağı burkulmuş numarası yaparak annesini korkutuyor? Annesinin Mavi’ye verdiği cezaya ne diyorsunuz? Siz olsanız, Mavi’nin arkadaşlarının yaptığı gibi siz de cezaya ortak olmak ister miydiniz? Neden?
- Oyun: Sınıf 3 kişilik gruplara ayrılsın. Her grup bir başka grubun yapması için öyküdeki “çılgın notlar” gibi birer not yazıp sınıfın bir yerine saklasın. İlk notun sahibi olan grupla, “çılgın not”ta yazanı yapacak olan ilk grubu öğretmen belirlesin. Notu okuyan grup, kâğıtta yazanı gerçekleştirdikten sonra kendi notunun yerini bir başka gruba söylesin. Bu kez o grup kâğıdı bulup görevi yerine getirsin ve kendi notu için başka bir grup seçsin. Neşeli oyun, bütün grupların notları gerçekleştirilinceye kadar sürsün.
- Müzik: Sınıf ikişerli gruplaşsın. İkililer, Mavi ve annesinin söylediği, Salih Aydoğan’ın bestesi olan “Oynaya Oynaya” isimli çocuk şarkısını, yine anne-kızın dansını yaparak söylesin. Şarkıyı söylerken bir elinizi kenetlerken, diğer kolunuzu dimdik öne uzatın, başınız yukarda, zıplayarak ilerleyin. Müzik ve dansla kitabın kahramanlarını taklit edin. Çok eğleneceksiniz.
- Canlandırma: Öğrenciler isteklerine göre gruplansın ve öyküdeki gibi, hayali bir kedi, köpek, muhabbet kuşu, kaplumbağa ya da iguana beslemeye başlasınlar. Seçtikleri hayvanı önce diğerlerine tanıtıp, özelliklerini sıraladıktan sonra ona nasıl baktıklarını ve onunla neler yaptıklarını hayal edip anlatsınlar. Bakalım hangi grupların hayvan sevgisi daha gerçek?
- Tartışma: Mavi, kardeşi olacağını duyunca seviniyor. Ailenin tek çocuğu olmak mı, kardeşi olmak mı daha iyi, sınıfça tartışın. Kardeşi olmanın ya da tek çocuk olmanın olumlu ve olumsuz yönlerini somut örnekler vererek irdeleyin. Sınıfta hangi görüşün ağır bastığı ortaya çıksın.
- Resimleme: Her öğrenci, Mavi’nin en komik bulduğu hayalinin resmini yapsın. Öğrencilerin kendi yaratıcılıklarını katarak ortaya çıkaracağı resimleri sınıfta oluşturulacak “Hayal Kızın Hayalleri” köşesinde sergileyin.
- Örnekleme: Adı Mavi olduğu halde, çok hayal kurduğu için kendine Hayal diyen öykü kahramanımız gibi, her öğrenci, ilgi alanlarını ya da çok hoşlandığı şeyleri düşünerek kendine bir takma isim bulsun. Öğrenciler sırayla önce gerekçesini, sonra takma ismini söylesin; tüm isimler büyük bir kâğıda yazılarak duvara asılsın. Böylece “Aslında BEN Panosu” yaratılsın. Bir üst sınıfa geçildiğinde değişen ilgi alanları ve bakış açılarına göre panodaki isimler revize edilsin.