İlk Kitaplar (3-8 yaş) • Resimli Öykü • 40 sayfa
Önerilen sınıflar: Anasınıfı • 1. Sınıf
HAYAL GÜCÜ • OKUMA KÜLTÜRÜ • DUYGULAR
hayal kurmak • hayvanlar • anne • dede-torun • oyun • robot • çizgi roman • kitaplar • sevgi • ev yaşamı
Kitap Hakkında
Yazıp resimlediği kitaplarla dünyada ve ülkemizde çok sevilen sanatçı Rocio Bonilla'dan sevgi dolu ve çokrenkli bir hikâye. Bonilla, ödüllü sanatçı Oriol Malet'le bir araya geldiği yeni öyküsünde pek çok süper kahramanın yanı sıra çocukların ailelerinde gördükleri süper güçleri, unutulmaz karakterlerle dolu çocukluk dünyasını resmediyor. Kitaplarla, hayallerle, doğayla ve hayvanlarla iç içe renkli bir dünya kuruyor. Zengin görsel anlatımıyla zihinlerde sayısız pencere açan kitap, sadece çocukların değil, her yaştan okurun da kalbine dokunuyor.
Diego süper kahramanlardan büyülenen bir çocuktu. Onların kıyafetlerini giyer, dedesinin anlattığı hikâyeleri heyecanla dinlerdi. Daha fazla şey okuyabilmek için sık sık kitapçıya giderdi. Herkesin süper kahramanı farklı ve çok özeldi. Diego hepsine bayılıyordu, ama aralarından biri onun “en sevdiği”ydi: Mega Güç. Olağanüstü güçlerinin yanı sıra ilginç bir de özelliği vardı: Diego’nun hep yakınındaydı…
- Süper kahramanların özelliği nedir; onlara neden “süper” denir?
- Diego, süper kahraman hikâyelerini nereden öğreniyor?
- Diego’nun en sevdiği süper kahraman hangisi? Siz en çok hangi süper kahramanı seviyorsunuz?
- Diego’nun arkadaşları Leo, Martin ve Emma en çok hangi süper kahramanları seviyorlar, neden?
- Martin, kızların süper kahraman olması konusunda ne düşünüyor? Siz bu görüşe ne diyorsunuz?
- Diego’nun Mega Güç’ü nasıl bir kahraman; özellikleri ne ve neler yapabiliyor?
- Diego için Mega Güç’ün en iyi özelliği ne?
- Sizin evinizin Mega Güç’ü kim; neler başarıyor?
Yaratıcı Etkinlikler
- El işi: Herkes bir kâğıda en sevdiği çizgi roman kahramanının resmini yapsın. Resmini kenarlarından oyarak kessin ve yakasına taksın. Bu yaka rozetiyle tek tek ve grup halinde fotoğraflar çekilsin.
- Video: Herkes tek tek, “Siz bir Mega Güç olsanız ne yapmak, kimlere yardım etmek istersiniz; neden?” sorusunun yanıtını versin. “Ben bir süper güç olsaydım…” diye başlayan yanıtlar videoya kaydedilsin ve güzel bir anı olarak sınıfın WhatsApp grubunda paylaşılsın.
- Yarışma: Herkes 32 ve 33. sayfalardaki desenleri inceleyerek önce bu sayfalarda kaç hayvan gördüğünü, sonra da onların neler olduğunu söylesin. Doğruyu bulanlara önceden hazırlanan ve üzerinde “En Sevgili Süper Kahraman” yazan maskeler takılsın.
- Araştırma: 28 ve 29. sayfalardaki desenleri inceleyin. Diegolar’ın mutfağını gösteren bu resimde neler görüyorsunuz? Hangi aletler, eşyalar, neler var; herkes sırayla birer tane söylesin. Mega Güç neyle meşgul? Onun yaptığı işleri sizin evinizde kim üstleniyor?
- Resimleme: Herkes kendi evinde “Süper Kahraman” olduğunu düşündüğü kişinin resmini yapsın. Resimler sınıfta oluşturulacak “En Sevgili Kahramanlarımız” panosunda sergilensin.
- Sunum: Herkes okumaktan ya da dinlemekten en çok zevk aldığı kitabı getirsin, sınıfa göstersin. Kitabı neden sevdiğini anlatsın. Konusunu, karakterlerini ve diğer özelliklerini arkadaşlarına tanıtarak okumalarını önersin. Aynı kitabı okuyanlar varsa onlar da düşüncelerini paylaşsın, kitabın en sevdiği bölümünün neresi olduğunu söylesin. Böylece okuma seçenekleri arttırılsın. Bakalım aynı kitaptan hoşlananlar çıkacak mı?
- Oyun: Sınıftaki öğrencilerin adını yazdığınız küçük kâğıtları bir kap ya da kutuda karıştırın. Adı çekilen her öğrenci, kim için, ne yapan bir süper kahraman olmak isterdi, söylesin. Örnekler: Dedemin dişlerini iyileştirirdim, anneme çalışma odası yapardım, arkadaşım X’in babasına kavuşmasını sağlardım, bütün sokak hayvanlarına barınak yapardım vb… Somut ya da hayali dileklerle renklenecek oyunun sonunda bakalım yeni ne fikirler birikecek?