5 Çocuk 5 İstanbul
Betül Sayın
İlk Kitaplar (3-8 yaş) • Resimli Öykü • 32 sayfa
Önerilen sınıflar: 1. Sınıf • 2. Sınıf • 3. Sınıf
MİLLİ KÜLTÜR • DEĞERLERİMİZ • İLETİŞİM
merak • İstanbul • tarih • keşfetmek • aile • günlük yaşam • yarışlar • hayvanlar • uygarlıklar • değişim • mitoloji • Antik Çağ
Kitap Hakkında
Ülkemizin uluslararası üne sahip çocuk kitapları illüstratörü Betül Sayın, yazıp resimlediği bu kitabında, okulöncesi küçükler ve okumaya yeni başlayanlar için İstanbul’u anlatıyor. Mine Soysal’ın yazdığı ve yine Sayın’ın resimlediği İstanbul Masalı kitabından yola çıkan sanatçı, İstanbul kentinin beş farklı tarihsel sürecini beş değişik kahramanla canlandırıyor. Yayın hakkı Almanya ve Gürcistan’a satılan kitabın günümüzden başlayıp tarihöncesine doğru zamanda geriye akan sıradışı kurgusu ve renkli resimleri, çocuklar için eşsiz bir okuma ve öğrenme deneyimi sunuyor.
Günümüz İstanbul’unun kalabalık semtlerinden birinde yaşayan Mert, hastalanan anneannesini ziyarete gider. Anneannesinin yaşadığı eski evin tavanarasında bulduğu fes, Osmanlı kenti İstanbul’unda Hamdi’ye aittir… Osmanlı Sultanı’nın düzenlediği şenlikleri izlemek için sabırsızlanan Hamdi, ablası için gittikleri Kapalıçarşı’da mor taşlarla süslü bir ayna görür. Mor ayna Bizans döneminde yaşayan Helen’indir… Ailesiyle birlikte Hipodrom’da düzenlenen yarışları izlemeye giden Helen, dükkânda satılan eski bir parayla ilgilenir. Üstünde balık resimleri bulunan para, Bizantion döneminde balıkçılık yapan dedesine yardım eden Milya’nındır… Milya ve dedesinin kayığı, yakaladıkları balıklarla dolar. Tanrılara teşekkür etmek için tapınakta düzenlenen törenden dönerken Milya, yolda eski bir çömlek parçası bulur. Bu parça, tarihöncesinde İstanbul yakınlarında bir mağarada yaşayan kemik tokalı kızın annesinin yaptığı çömleğin parçasıdır…
- Mertler, anneanneye neden limon ve portakal götürüyor? Anneanne bu meyveleri çok mu seviyor?
- Mert, anneannesinin tavan arasında ne yapıyor? Sandıkta ne buluyor? Anneannesi, bulduğunun kime ait olduğunu söylüyor?
- Kırmızı fesli Hamdi’nin yaşadığı dönemde İstanbul’daki şenlikte neler yapılıyor? Hamdi rüyasında kendisini nerede, ne yaparken görüyor?
- Hamdiler, neden Kapalıçarşı’ya gidiyorlar? Hamdi orada ne görüyor? Kapalıçarşı nasıl bir yer?
- Mor aynalı Helen kim? Ailesinde kimler var? Helen neden hep aynaya bakıyor?
- Eski çağlarda inşa edilen hipodromlar nasıl yapılar; orada neler yapılıyor?
- Mavi para kesesi kime ait? Balık resimli paralar nereden bulunmuş?
- Milya, kendilerine çok balık verdiği için tanrılara teşekkür etmek üzere dedesiyle birlikte nereye gidiyor? Yürürken neden düşüyor?
- Kemik tokalı kız kim? Annesi çamurdan neler yapıyor? Ayı ile karşılaştıklarında neler oluyor?
- Kemik tokalı kız rüyasında kimleri görüyor?
- Resimleme: Öğrenciler, İstanbul’un kitapta anlatılan dönemlerinden birini seçsin ve resmini yapsın. Seçtikleri dönemin resmini yaparken giyim, çevre, yapılar vb ayrıntılar için kitaptaki resimlerden esinlenebilirler. Resimler okul koridorunda oluşturulacak “Sınıfın İstanbul Albümü” panolarında sergilensin ve diğer sınıfların da İstanbul’a ve tarihe ilgi duyması sağlansın.
- El işi: Kırmızı el işi kâğıdından fesler yapın. Herkes başına bu feslerden taksın. Tahtaya “Fesli Hamdi’nin İstanbul Hatırası” yazın ve bu resmin önünde sınıfça bir anı fotoğrafı çekin.
- Gezi: Ailesiyle Kapalıçarşı’ya gidebilenler bu tarihi çarşıyla ilgili izlenimlerini, orada neler gördüklerini, hangi dükkânların olduğunu, insanların nasıl davrandığını, turistleri, vitrinleri vb anlatsın. Kapalıçarşı’yı arkadaşlarna tanıtsın.
- Gezi: Bulunduğunuz kentte arkeoloji müzesi varsa sınıfça ziyaret ederek, kitapta geçen dönemlere ait eserleri inceleyin. Öğrenciler, en etkilendikleri eserlerin etiket bilgilerini not etsin, mümkünse resimlerini çizmeye çalışsınlar. Müzede geçirecekleri rahat bir zamanın sonrasında notlarında birikenleri ve çizimlerini sınıfta sırayla paylaşsınlar. Bakalım kimler hangi dönemin ne tür eserleriyle ilgilenmiş, dikkatlerini neler, neden çekmiş?
- Canlandırma: Gönüllü öğrenciler kitaptaki resimlere bakarak ve küçük aksesuarlar kullanarak “5 Çocuk”u canlandırsın. Bakalım sınıfta kimler Mert’i, Kırmızı fesli Hamdi’yi, mor aynalı Helen’i, Milya’yı ve kemik tokalı kızı en yaratıcı yollarla canlandıracak?
- Sunum: Sihirli bir değnek olsa ve size dokunsa, kitapta anlatılan 5 farklı zamandaki 5 İstanbul’un hangisine gitmek, hangisinde yaşamak isterdiniz? İsteyenler, kurdukları hayali gerekçeleriyle birlikte sınıfa anlatsın.
- Araştırma: Herkes kendi evinde İstanbul’a ilişkin neler olduğunu araştırsın. Bulunabilecekler; aile üyelerinin İstanbul’la ilgili anıları, sevdikleri bir şarkı ya da şiir, bir eşya ya da kitaplar olabilir. Öğrenciler bulduklarını sınıfla paylaşsın. Bakalım, “dünya kenti” İstanbul için öğrencilerin aile belleğinde neler birikmiş?